Школа полимодальной психологии

Двойное предательство. Работа с травмой

Двойное предательство. Работа с травмой

Кейс:

Клиентка 26 лет.

Запрос: не могу наладить отношения в коллективе, я «одиночка», но понимаю, что должна поддерживать отношения для продуктивной работы кампании. Чувствую, что не реализовываю свой потенциал, прокрастинирую.

В ходе сбора анамнеза выясняется: мать клиентки умерла от алкоголизма, когда девочке было 6 лет. Ее удочерила родственница, девочка попала в семью, где были родные дети приемных родителей.

Отец девочки женился второй раз, в новой семье появилось двое детей, клиентка осталась жить в приемной семье.

Девочка всегда была отличницей, занимала первые места во всевозможных олимпиадах, секциях.

Слоган по жизни: я должна быть в тройке лидеров, лучше на первом месте.

На чем психолог должен сделать акцент в работе. При каких условиях терапия будет успешной?

Выяснить:

  1. какая структура характера сформировалась в ходе развития ребенка (эта информация необходима для дальнейшего планирования терапии);
  2. какие защиты использует клиент (для понимания, как работать с сопротивлением) и расширением возможностей клиента;
  3. какой тип привязанности у клиента (для прогноза терапевтических отношений);

Исходя из выше перечисленной информации донести «на языке клиента» суть его сценария и дальнейшие прогнозы, если ничего не менять в жизни.

В данном случае мы имеем дело с двойным предательством.

(Смерть мамы – ребенок всегда бессознательно считывает это как предательство: ты меня бросила, если ты меня бросила – значит я плохая (ребенок всегда эгоцентричен, критическое мышление не развито: если что-то происходит не так – я несу за это ответственность, я плохой, задача: стать идеальным).

Уход отца и новая семья, в которую «не взяли» – второе предательство и вердикт: нужно быть сверх идеальной, чтобы компенсировать свою «плохость».

Основной сценарий, который проигрывает клиентка во всех своих сферах жизни: чужой среди «своих».

Что бы ты ни сделал – ты никогда не будешь достаточно хорош.

Каков вектор работы?

  1. развенчивание сценария (личного мифа клиентки);
  2. усиление ресурсов, присвоение себе «сильных» сторон;
  3. формирование внутри хорошего объекта (позитивный родительский образ), акцент на работе с критикующей фигурой;
  4. работа с комплексной  травмой, потерями и ложной самостью (идентичностью, ложным Я – где сейчас сфокусирована вся жизнь клиента и основной внутриличностный конфликт: что бы ты ни делала, тебя предадут, будь идеальной, возможно тогда ты сможешь заслужить любовь).

✔️Для продолжения изучения этой темы  и получения дополнительной информации — жмите «Старт / запустить»

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *